MR. 6 2025 / 33 gouden peer GoudenPeer INTELLECTUEEL EIGENDOMSRECHT Dirk Visser, hoogleraar intellectueel eigendomsrecht aan de Universiteit Leiden en advocaat bij Visser Schaap & Kreijger, krijgt de Gouden Peer intellectueel eigendomsrecht. Daarmee treedt hij in de voetsporen van Feer Verkade, zoals hij wel vaker doet. Visser combineert een grote nieuwshonger op zijn vakgebied met enthousiasme om het over te brengen. “Heb ik niet met een zaak te maken als advocaat, dan bemoei ik me ermee vanuit de wetenschap.” door Henriette van Wermeskerken foto’s Geert Snoeijer Dirk Visser (1969) ging rechten studeren omdat hij de politiek in wilde. “Maar in mijn eerste jaar hoorde ik dat de vorm van een wokkel een merk was volgens de Hoge Raad. Dat vond ik extreem grappig. En zó interessant dat ik in de zomer van 1990 stage ging lopen bij de IE-sectie van De Brauw Blackstone Westbroek. In het nieuwe studiejaar, mijn derde jaar, gaf Feer Verkade voor het eerst het vak Auteursrecht. Dat vond ik machtig interessant en dat is altijd zo gebleven.” Als illustratie zet Visser wat voorwerpen uit de vitrinekasten van zijn afdeling op tafel: een Louboutin-pump met rode zool, een Rubiks kubus en een net wat andere kubus, schaalmodellen van een Tripp Trapp kinderstoel en een ronde tafel met een dikke middenpoot met latjes. “Dit wordt de belangrijkste zaak van dit decennium”, zegt Visser, wijzend op het model van de tafel. “De zaak is aanhangig bij het Europese Hof van Justitie. Het gaat over de vraag wanneer toegepaste kunst auteursrechtelijk beschermd wordt. Wat is voldoende creatief in een ontwerp? Wanneer weerspiegelt een ontwerp de persoonlijkheid van de maker? De uitspraak wordt het nieuwe standaardarrest.” (Op het moment dat dit nummer verschijnt is het arrest inmiddels gewezen: HvJ EU 4 december 2025, zaak C-580/23, MIO). ONDERWIJSVERNIEUWING Visser postte erover op LinkedIn. “Alle juridische ontwikkelingen op IE-gebied worden het eerst gedeeld op LinkedIn, dus het is een belangrijk medium. Ik post er af en toe ook oefenvragen voor tentamens op, zoals ik ook doe in de WhatsApp-groep die ik met studenten heb. Op LinkedIn tag ik dan wat vakgenoten en zo ontstaat een leuke discussie. Wat mij betreft is dat onderdeel van onderwijsvernieuwing, waar ik een voorstander van ben.” Visser pakt het model van de Tripp Trapp stoel. “Daarover bestaan twee tegenstrijdige uitspraken, die beide door
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=